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幼儿园多元化音乐课堂教学探究
幼儿园多元化音乐课堂教学探究
作者:
李艳菊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
幼儿园
多元化音乐课堂
教学探究
摘要:
在教学改革的过程之中,各种创造性的教学思路应运而生,为了丰富课堂教学内容,许多老师以多元化课堂教学为依据积极构建高效课堂,让学生在自主学习的过程中获得更多的收获.本文以幼儿园多元化音乐课堂教学和分析对象,了解实现这一课堂教学的重要策略及应用要求,以期为推动我国学前教育教学质量技术水平的提升提供的借鉴.
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多元化
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多元化
教学方法
小学音乐
游戏多元化在幼儿园教育中的应用
游戏多元化
幼儿园教育
应用
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文献信息
篇名
幼儿园多元化音乐课堂教学探究
来源期刊
意林·儿童绘本
学科
关键词
幼儿园
多元化音乐课堂
教学探究
年,卷(期)
2020,(11)
所属期刊栏目
蒙硅童引
研究方向
页码范围
48-49
页数
2页
分类号
G61
字数
语种
中文
DOI
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幼儿园
多元化音乐课堂
教学探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-954X
CN:
22-1406/J
开本:
大16开
出版地:
长春市安达街801号
邮发代号:
46-344
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
0
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