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摘要:
声乐课教学是高校学前教育专业的一项重要技能,能够提高学生的就业率,采取专业化教学方式,能够提高学生的演唱水平,加强学生的教学能力,直至达到专业师资标准。对高校学前教育专业声乐的教学方式需进一步提高,主要以教学内容、手段、课外素材为主,探索优化声乐教学课程。
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文献信息
篇名 “课程思政”理念下高校学前教育专业声乐集体课教学改革探索
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 课程思政 高校学前教育专业 声乐集体课教 改革探索
年,卷(期) xslsx_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0109-0109
页数 1页 分类号 C
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷秀莲 11 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
高校学前教育专业
声乐集体课教
改革探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5334
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86
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