初中物理教学中实施分层教学的探究与思考

• 作者: 徐帮龙
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 物理教学 分层教学 探究 思考
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 93-93
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在初中阶段,物理科目的教学任务是要求学生掌握基础物理知识,会用科学思维方式进行相应的分析和学习,进而培养学生的思维能力。随着我国新课程改革的深入,初中的物理学科也在逐渐适应改革,强化学生在课堂上的主体地位,提高学生的物理核心素养。其中,分层教学是一种新的教学方法,需要立足学生知识掌握的具体情况,按照学生不同特点特征进行相应的教学,从而实现教学的提质增效。本文从分层教学的概念和需要的条件进行相应的论述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐帮龙		1	0	0.0	0.0