新工科背景下"轨道交通信号基础"课程项目化教学改革探索

• 作者: 刘栋 杨斌山 马燕
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学改革 课程体系 教学实施过程 考核评价
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G641
• 字数: 2234字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2020.07.033

摘要

本文以新工科教育改革为出发点,以我校轨道交通信号与控制专业的"轨道交通信号基础"课程为例,探讨和总结教学改革的经验.主要讨论了本课程教学目标的确定、课程体系和教学内容的建设方法、课程教学实施过程、考核评价和师资队伍建设等方面的教学改革经验.