浅谈“机器人教育”在幼儿园的现状和问题

• 作者: 李艳琼
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 机器人教育 现状 问题
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 00228-00228
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着时代的进步，机器人的发明、研究及应用实践便应运而生，并且逐渐进入到教育领域。机器人教育具有趣味性、创新性和可操作性等特点，它的潜力还是非常大的，那是不是就像我们普通人认知的那样，“就是把机器人当玩具吗？”“就是一个教育的噱头？”其实不然。它的发展方向还是很多样的。今天我们便来简单谈谈关于向“课堂化教育发展”。无论是在国内还是在国外，机器人教育作为完整的教学内容进入到课堂当中来，还是一个新鲜事物，还有需要发展、完善的地方，我们须要周全地考虑，促进它的健康成长。笔者通过对机器人教育相关资料的查阅，及自身日常学习、培训所了解到的内容，进行了简单的梳理，并写下了自己的一些思考。

作者信息

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