作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教师要积极创设适宜幼儿进行科学教育的氛围,提供适宜幼儿科学探索的材料,选择生活化的活动内容,引导幼儿大胆猜想,主动探究,把科学教育延伸到日常生活中,抓住契机,随机教育,挖掘家长资源,让幼儿园科学教育回归生活,真正走进幼儿的生活世界.通过对幼儿问题的关注,从中寻找出具有价值的问题,为幼儿解决这些问题创设环境和条件,引起幼儿对科学问题的探究,这就是在生活中对幼儿进行科学教育的最好方式.
推荐文章
呈现儿童生活,追求有效课堂
回归生活
生活化
有效课堂
农村留守儿童生活现状及教育对策与建议
留守儿童
生活状况
教育对策
少年儿童生态环保教育研究
少年儿童
生态环保教育
行为习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关注儿童生活,聚焦科学教育
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 儿童生活 科学教育
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
儿童生活
科学教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导