浅谈课堂提问的艺术

• 作者: 许爱和
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 课堂提问 激活课堂 有效性 探索
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 106
• 页数: 1页
• 字数: 1570字
• 语种: 中文

摘要

在教学中,老师如何把自己的想法传递给学生那就必须与学生进行交流,而交流的形式就是提问.所以教师提出的问题应具有简洁性,生活性、启发性、探索性、开放性、变式性、生成性、设陷性出发,以事先准备好在课堂上要提的问题,在课堂上才能得心应手,左右逢源,津津乐道,学生也能主动思考,自主探索,归纳结论,水到渠成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许爱和		2	0	0.0	0.0