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摘要:
中职学校数控加工实训教学内容依托于具体的项目活动,能使学生在有效完成任务要求的过程中,培养其实践应用能力。基于此,中职学校应将项目教学法科学融入数控加工实训教学中,通过精准定位项目教学目标,确保学生能将理论与实践进行结合;科学设置实践项目任务,最大化发挥理论与实践一体化教学优势,从而使学生在全面掌握专业理论知识的基础上,全方位提升他们的动手操作能力与职业道德水平。
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文献信息
篇名 项目教学法在中职数控加工实训教学中的应用探讨
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 项目教学法 中职数控加工 实训教学 应用探讨
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教育教研┆职业教育
研究方向 页码范围 159-160
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.12.077
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研究主题发展历程
节点文献
项目教学法
中职数控加工
实训教学
应用探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
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14581
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