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摘要:
绘画疗法是心理学上治疗心理创伤的典型做法,将其应用于解决小学生心理问题具有很好的效果。当前受新冠肺炎疫情影响,全国上下采取了严格的管控封闭措施,对心理问题小学生的治疗带来了新的要求和挑战。本文首先对心理疗法的概念和内涵进行了阐述,深入分析其对小学生成长的作用和意义,最后结合实际简要阐述了在小学生心理辅导中实施绘画疗法的具体做法,以期给相关从业人员提供参考借鉴。
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文献信息
篇名 绘画疗法在小学生心理辅导中的应用
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 绘画疗法 心理辅导 重要意义 具体做法
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119-119
页数 1页 分类号 G62
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵宁宁 山东省邹平市韩店镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
绘画疗法
心理辅导
重要意义
具体做法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
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1672-4607
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北京海淀区91-001信箱
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