说学语文"拓展"环节阅读策略研究

• 作者: 马春兰 买娟
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 说学语文课堂教学 "拓展"环节 阅读
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

加强阅读是顺应课改的发展趋势,本文基于说学语文课堂教学"拓展"环节阅读现状,进行拓展阅读教学策略的整合研究,旨在整合说学语文"拓展"环节阅读策略,为阅读实践提供有效路径.