在高中生物教学中进行德育渗透的途径

• 作者: 王玉芳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 德育教育 意义 策略
• 年，卷（期）: wldh,（20）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

生物教学蕴含着丰富的德育功能,生物教师要善于挖掘生物知识体系中的思想性,调动学生的学习积极性,使他们乐学、好学、会学,同时培养学生的意志品质、合作能力、行为习惯及交往能力等。这一切不是一节课能够完成的,教师必须有目的、有意识地通过每节课来实现,将其渗透在课堂教学的全过程中,这样的教学才能提高成绩、培养能力、陶冶品德。

作者信息

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1	王玉芳		1	0	0.0	0.0