浅谈翻转课堂在高职体育教学中的应用研究

• 作者: 李柏
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 翻转课堂 高职体育 有效性
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（7）
• 页码范围: 0266-0266
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着科学技术水平的提高，现代信息技术也给当代教育带来了巨大的变革与创新，教学手段与方法渐趋多样化。翻转课堂作为一种先进高效的教学模式，已经逐渐渗透到各个阶段的教学活动中，并且取得了较为理想的效果，得到了一定的认可与推广。在高职体育教学中，合理的融入翻转课堂教学形式同样对体育教学具有一定的积极意义和价值，有助于提高高职体育教学的质量与效果。翻转课堂具有诸多优势和功能，包括教学灵活多样，形象生动，有助于锻炼学生的自主学习能力，贯彻落实因材施教等，能够有效的促进学生的综合素养的提升以及全面发展。因此，在高职体育教学中，教育工作者应当充分了解和发掘翻转课堂教学模式的特点与优势，结合学生的能力与水平，有效的利用翻转课堂来实现个性化教育，推动教学改革的贯彻和落实，从而弥补传统教学模式的不足与缺陷。因此，在现代教育中，高职体育教学要能够积极思考信息化教育的途径和方法，将翻转课堂引入体育教学中，顺应时代发展潮流，推动高职体育教学有效性的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李柏		12	5	1.0	2.0