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摘要:
将中日茶文化渗透到日语课程中不仅可以增加传统日语课程教学的趣味性,而且还可以让学生更好地理解中日茶文化,从而进一步了解日本的社会文化,并将中国茶文化传承和发展下去.为充分发挥中日茶文化在日语课程中的渗透作用,本文对中日茶文化在日语课程中渗透的可行性进行了全面而深入的分析,并在此基础上全方位、深层次的剖析了目前日语课程教学的现状,根据其存在的问题探究了中日茶文化在日语课程中的渗透路径,提出了具有建设性的参考建议.
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文献信息
篇名 中日茶文化在日语课程中的渗透式教学研究
来源期刊 福建茶叶 学科
关键词 中日茶文化 日语课程 渗透式教学
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 教育实践
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 尹如爱 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中日茶文化
日语课程
渗透式教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建茶叶
月刊
1005-2291
35-1111/S
福建省祥福州市湖东路189号“凯捷大厦”6层西侧
1979
chi
出版文献量(篇)
19503
总下载数(次)
77
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