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摘要:
要提高高职院校医学专业的教学质量,就要在教学过程中实现职业技能和职业精神的深度融合.文章简述职业技能和职业精神的基本内涵,指出职业技能和职业精神深度融合的必要性,并从全员全过程全方位育人、注重在医学专业课教学中融入职业精神教育、重视校园文化建设等方面,对高职医学生职业技能和职业精神融合的途径进行探讨.
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路径式管理
职业精神
职业技能
论高职学生职业技能的培养
高等职业教育
职业技能
改进措施
医学生职业技能和职业精神融合的路径探索
医学生
职业技能
职业精神
协同效应
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职医学生职业技能与职业精神深度融合的研究
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 高职医学生 职业技能 职业精神 人才培养
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 高教与成才研究
研究方向 页码范围 12-13
页数 2页 分类号 G641|C961
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 周艳云 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职医学生
职业技能
职业精神
人才培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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