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摘要:
幼儿园的小朋友和教师的相处时间相对来说比较长,教师在幼儿的生活环境中又占据着极其重要的地位,掌握着充分的话语权和一定的决策权,是幼儿开展日常学习生活的引导者,也是幼儿自信心培养过程的关键的执行者.教师需要和幼儿家长携起手来,共同培养幼儿自信心.
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幼儿教育
幼儿自信心
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿教育中幼儿自信心的培养策略
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 幼儿 自信心 培养策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 学术争鸣
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号 G4
字数 2287字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.036
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
自信心
培养策略
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