初中化学教学中的教学瓶颈及解决策略

• 作者: 叶尔波拉提·肯吉拜
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 教学瓶颈 策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

初中化学对初中生来说是个全新的课程,也是一个全新的挑战。由此,教师一定要运用合理、正确的化学教学方式来培养学生的学习兴趣和提高学生的学习积极性,但是部分教师还是用单调、枯燥的传统教学理念来教学,使学生无法对化学这一课程真正产生兴趣,所以说这种传统的方法是不可取的。本文将从教师的化学教学瓶颈出发来提出需要改善的解决措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶尔波拉提·肯吉拜		1	0	0.0	0.0