RISE教学模式在分析化学课程中的应用研究

• 作者: 何丹 白丽娟 胡继伟 蒋心惠 袁佩
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: RISE 分析化学 综合素质
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 117-118,184
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 3489字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.07.055

摘要

建立RISE在药学相关专业分析化学课程中的教学模式.针对分析化学部分理论知识抽象难理解,学生文献查阅、学习能力差的问题,在课程中开展以文献为导向的自我学习的学习模式,学生提高了查阅文献,理解文献的能力,并将理论知识和实际应用结合起来,促进对教材理论知识的学习和理解,同时提高团队协作,语言表达能力,进而全面提高学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋心惠	重庆医科大学药学院	45	251	8.0	14.0
2	何丹	重庆医科大学药学院	71	232	8.0	10.0
3	袁佩	重庆医科大学药学院	29	205	9.0	13.0
4	白丽娟	重庆医科大学药学院	5	2	1.0	1.0
5	胡继伟	重庆医科大学药学院	3	4	1.0	2.0