基于低年级学生实现算法多样化与优化浅谈

• 作者: 蔡亚芬
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 低年级学生 算法 多样化 优化 浅谈 综合素养
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 77,79
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

近些年来,我国的各个层面都在快速发展,在教育领域我国也在不断地转型升级,正在不断地进行教育深化改革,推行素质教育,确保学生们接受的教育可以不断地提升,尤其是在低年级阶段的教学更是尤为重要,众所周知,低年级是学生们学习的重点时期,是学生们学习习惯的养成以及学习思维建立的时期,是学生们核心素养建立的关键时期,这就意味着这些阶段的老师们需要肩负起更多的责任和义务,帮助学生们在低年级阶段的学习过程中取得最好的效果,老师们需要在教学的过程中充分的保证学生们在课堂中主体的地位,给学生们充分的思考和发挥的空间,在课堂中多多传授给学生们有用的技巧,以及帮助学生们建立起好的学习思维,这样才可以最大化的帮助学生们在学习的过程中收获更多,也有利于老师们在课堂中实现深化改革,帮助学生们培养创新意识,本文将重点讨论低年级学生们如何更好地实现算法多样化以及优化,帮助学生们提升他们的综合素养,提升他们的计算能力.