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摘要:
在绘本中,其蕴含的数学元素非常丰富.在幼儿园阶段,将绘本数学教学深入进来,对有趣的童话情景进行创建,进而将抽象的数学知识全面的融入进来,进而使幼儿在熟悉和喜欢的生活情境之中,对相应的数学知识进行全面的理解和学习,进而使一种具体、感性的数学经验得以获取.基于此,本篇文章主要对绘本在幼儿园数学教学活动中的运用进行深入的分析和探讨.
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文献信息
篇名 浅谈绘本在幼儿园数学教学活动中的运用
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 绘本 幼儿园 数学教学活动
年,卷(期) 2020,(43) 所属期刊栏目 绘本教学
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G613.4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
绘本
幼儿园
数学教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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0
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