基于研学后教理念的初中化学小组合作学习模式构建

• 作者: 王晓慧
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 初中化学 研学后教 小组合作学习
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 学术场
• 页码范围: 145
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.12.129

摘要

研学后教的教学理念在化学教学体系中的运用重点在优化课堂教学模式,将学生放在课堂的主体地位,贯彻以生为本的教学理念.在初中化学教学体系内,教师运用合作学习的教学模式提升学生的课堂参与度,锻炼学生的综合学习能力.本文分析了在初中化学教学课堂中如何运用研学后教的理念给学生创造小组合作学习模式,优化化学课堂的教学质量,锻炼学生的综合学习能力.