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摘要:
综合实践活动着眼于改变学生学习方式,需为学生提供一个激发主动探知欲望的教学场所和宽松、有趣的课堂情境.因此本文试图在综合实践活动学习的"选题""实施""展示"这三个课堂教学实施阶段,通过激活问题空间、开放探究空间、多样成果展示来为学生营造开放、自主的学习场境,从而培养学生的创新精神和实践能力.
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文献信息
篇名 论综合实践活动学习场境的建构
来源期刊 新智慧 学科
关键词 综合实践 学习场境 问题空间 探究空间 成果展示
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目 教学经纬
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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综合实践
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成果展示
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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