如何创设幼儿园游戏化音乐特色环境

• 作者: 郭莎莎
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 音乐环境 环境创设 幼儿教育
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 游戏故事
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G613.5
• 语种: 中文

摘要

"乐之入人也深,其化人也速".在孩子学前年龄段,想要促进幼儿获得全面、和谐、健康、快乐的发展,需要将音乐教育有效的加入学前教育中.人个性养成的最关键时期就是幼儿期,幼儿个性培养和形成的过程中良好音乐环境的创设起着至关重要的作用.量化音乐,在幼儿一日生活中的各个环节中创造音乐环境、营造音乐氛围,让幼儿无论是在家还是在学校都能受到音乐的熏陶,用不同类型的音乐,在不同情景中给幼儿带来不同体验、感受,在不同情感和风格的音乐中幼儿可以充分发挥自己的想象力和创造力;让天性好动的幼儿通过在音乐环境中聆听、感受提升注意力和记忆力,让音乐在给孩子们带来快乐的同时,帮助孩子提前树立独立自主、严于自律、遵守秩序的意识.