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摘要:
随着教育现代化的逐步深入,多媒体教育手段得到越来越广泛的运用,近年来,多媒体教学已经在幼儿园语言教学中占据了重要位置,它通过多种传媒手段,产生出生动活泼的形象,丰富多彩的内容,清晰标准的发音和情节相关的音响效果,为幼儿学习语言提供了一个良好的视觉、听觉的交互式语言环境,既能引起幼儿学习兴趣,达到教学目的,又能烘托文学作品表达的情景气氛,对提高教学效果有很大的帮助,对幼儿语言能力的提高有着深刻的影响。
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语言教学
动画
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文献信息
篇名 多媒体在幼儿语言教学中的应用
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 多媒体教育 传媒手段 幼儿语言 多媒体教学 幼儿学习 幼儿园语言教学 交互式语言 文学作品
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 201-201
页数 1页 分类号 G61
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1 夏尔帕提·热合买拖拉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教育
传媒手段
幼儿语言
多媒体教学
幼儿学习
幼儿园语言教学
交互式语言
文学作品
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
出版文献量(篇)
8052
总下载数(次)
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