作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
素质教育大环境下,幼儿园及小班教师要积极转换教育理念,充分将幼儿活泼好动、好奇心参与性重的天性特点与信息技术结合起来,并开展生动有趣的语言教学引导活动.不仅可以激发幼儿学习参与兴趣,加强师生、幼儿间情感互动交流程度,又有助于幼儿语言能力及综合学习素养的进一步提高,体现出良好语言教学引导成效.本文结合当前幼儿园语言教学状况,具体阐述幼儿园小班教师语言教学策略探析.
推荐文章
信息技术环境下幼儿园语言教学模式研究
幼儿教育
语言教学
教学模式
浅谈信息技术环境下幼儿语言教学的策略
信息技术
幼儿教育
语言能力
幼儿园语言教育活动存在的问题及有效教学策略
幼儿园
语言教育活动
问题
策略
幼儿园语言教学的策略研究
幼儿园
语言教学
策略方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于信息技术下幼儿园小班教师的语言教学策略
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 小班教师 信息技术 语言 策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号 G610
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小班教师
信息技术
语言
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导