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摘要:
试卷评讲课是课程教学的一种类型,教学实践中,有些教师在评卷时,引经据典,不断拓展,洋洋洒洒,一节课下来只讲了几道选择题,表面看来讲得很细致,但这样轻重不分、没有主次、平均用力、简单重复的做法实际效率较低;本文重点介绍"互联网+"对历史试卷评讲优化的必要性和优越性,希望能够给读者带来一定的帮助.
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文献信息
篇名 优化"互联网+"背景下历史试卷评讲的几点认识
来源期刊 新智慧 学科
关键词 互联网+ 高中历史 试卷评讲 优化
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 互联网+教育
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周国华 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+
高中历史
试卷评讲
优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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