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摘要:
美术教育能够提升学生的学习积极性,培养出学生该有的积极向上的精神状态,而作为一种艺术传递工具,可以通过美术鉴赏的方式让学生感知多种情感,从而让学生产生一种良好的艺术鉴赏心态,让学生的个人审美水平得到极大的提升。因此,美术教师要重视对学生审美能力的培养,以符合高中生的审美心理特征出发点、美术鉴赏为载体、培育学生的审美能力为目标,创新教学体系,打造出高效的高中美术鉴赏教学课堂。
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文献信息
篇名 探讨怎样上好高中美术鉴赏课
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 高中美术 鉴赏课 教学策略
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00028-00028
页数 1页 分类号 G4
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术
鉴赏课
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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