"个性培养"下探讨大班幼儿分享行为的策略研究

• 作者: 姚瑶
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 分享行为 个性培养 策略 大班幼儿
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

"个性培养"理念基础上,幼儿园及幼儿教师要积极转换教育理念,充分结合大班幼儿的天性特点和学习接受能力,制定开展促进幼儿分享行为策略活动.既可以引发幼儿学习参与热情,加强师生、幼儿间情感互动交流,又有助于幼儿分享能力及综合学习素养提升,实现良好培养成效.本文结合当前幼儿园大班幼儿教学状况,具体阐述"个性培养"下促进大班幼儿分享行为能力策略探析.