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摘要:
挖掘幼儿潜能是幼儿教育的重要目的之一.在幼儿教育过程中,科学区域活动可以帮助幼儿了解科学,培养幼儿善于动手、勤于思考,发展幼儿智力,对幼儿的成长发育有着积极作用.科学区域活动的组织需要有针对性,也是一种集体活动形式,幼儿教师在科学区域活动组织过程中,要激发幼儿参与兴趣,提高幼儿综合实力.本文就从幼儿园科学区域活动教学内容进行分析,探讨科学区域活动有效性策略,促进幼儿健康成长.
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文献信息
篇名 谈谈幼儿园科学区域活动的有效指导
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 幼儿教育 科学区域活动 教学内容 有效指导
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 G612
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
科学区域活动
教学内容
有效指导
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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