新课改下“三动”初中英语课堂教学模式建构

• 作者: 杨哲
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 “三动”教学 高素质英语人才
• 年，卷（期）: ccd_2020,（12）
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

当今世界,国际化趋势日益加强,我国目前正处于与国际化接轨的关键时期,需要大量的英语应用型人才。所谓应用型人才,指的是能将所学知识应用于生活,化基础知识为基本技能。初中英语学习是学生查漏补缺、打好基础的关键时期,初中阶段也是学生塑造性很强的阶段,因此高效英语课堂的构建需要得到充分的重视。本文拟在探讨目前流行于初中英语课堂上的“三动”英语教学方法——即动脑想、开口说、动手写三步走的英语课堂模式。

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1	杨哲		1	0	0.0	0.0