别“创”一格 展翅“高”飞

• 作者: 李惠芳
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 高阶思维 开拓创新
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 00019-00019
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

所谓高阶思维,是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。它在教学目标分类中表现为分析、综合、评价和创造,而创造性思维是高阶思维的重要组成部分。本文论述了怎样通过培养学生的创造性思维来发展高阶思维,采用种种行之有效的办法,从而让他们的高阶思维得到有效的锻炼与发展。

作者信息

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1	李惠芳		1	0	0.0	0.0