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摘要:
话题拓展阅读是符合学生认知规律和阅读心理特点的有效阅读模式.然而,在校际听课交流、师生访谈、问卷调查中发现,高中英语话题拓展阅读课存在着取材无法"落地"、教学囿于表层、学生难以"悦读"等亟待解决的问题.鉴于此,笔者结合教学实践,提出了相应的问题解决思路与具体对策.
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文献信息
篇名 高中英语话题拓展阅读的问题与对策
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中英语 话题拓展阅读 问题与对策
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 俞妍君 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
话题拓展阅读
问题与对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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