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摘要:
幼儿阶段是人们行为养成的关键时期,如果人们在幼儿阶段已经具备了良好的习惯,这对他们以后的发展有很大的帮助。教师在教学中要善于观察每个幼儿,发现幼儿的不同,秉承因材施教的教学原则,推动幼儿更好地发展。文章主要从幼儿习惯养成教育的培养进行浅析,希望能给教育者提供一些借鉴。
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文献信息
篇名 浅析幼儿习惯养成教育的培养
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 幼儿 习惯 养成教育
年,卷(期) ccd_2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 173-173
页数 1页 分类号 G61
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1 林彩霞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
习惯
养成教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
出版文献量(篇)
3539
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