"超越式教学法"契约作业的案例研究 ——以英语语音教学为例

• 作者: 张晓天 赵义泉
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 超越式教学法 契约式学习 英语语音教学
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 128-130
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 5541字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.07.061

摘要

二十一世纪之初,党中央国务院为迎接知识经济时代的到来,提出了"新一轮基础教育课程改革"这一重大战略决策,在决策中强调了学生在学习中的主体地位,并指出教师要在教育教学中尊重学生的人格、关注学生的个体差异、充分发挥学生的主体性、促进学生能动的发展,"超越式教学法"中"契约式学习"的应用,使学生在学习知识的同时实现个性化发展,提升自身关键能力和必备品格.