多媒体技术在幼儿园语言教学中的运用

• 作者: 尚金芳
• 来源期刊: 意林·儿童绘本
• 关键词: 幼儿 语言教学 多媒体 运用
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

幼儿园阶段是语言学习的重要阶段,在此阶段接受科学和系统的语言教育将使得幼儿能够受益终生.随着信息技术的不断发展,多媒体的成熟内化为了教学的生产力,成为了幼儿语言教育中不可或缺的工具和方式.本文就多媒体技术在幼儿园语言教学中的重要性进行了阐述,就多媒体在幼儿园教学当中的作用从语言表达及感知理解两个维度进行了分析,并立足于幼儿工作的实践,提出了多媒体技术在幼儿园语言教学中的运用的策略.在这一实践当中,幼儿教师可以通过创新宽松的语言环境,创造真实的语言环境及渲染浓厚的欣赏氛围等方式,来不断地激发幼儿的学习兴趣,拓展幼儿的语言经验,培养幼儿的感知能力.这将使得幼儿在更为适宜的创设当中愿意说、喜欢说、勇敢说,促进语言能力的成长,实现思维能力的提升.