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摘要:
作为小学数学教师,我们应对每一位学生的学习状况和每个数学概念的特征做到充分了解,并采取相应的教学方法帮助学生掌握数学概念,为学生以后的发展奠定良好的基础.小学数学概念作为小学数学知识的重要组成部分,也有着极其重要的作用,能打开小学生对学习数学的兴趣.教师在合理运用概念教学的同时,应该对其基本要求详细了解,以不同的形式和不同类型的方法来使概念教学在小学数学中发挥最高效的作用.本文通过对小学数学概念教学方法形式和类别上的研究,希望能对小学数学概念教学有所贡献.
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文献信息
篇名 谈谈小学数学概念的教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学概念 图画式 定义式 描述式
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 224
页数 1页 分类号
字数 506字 语种 中文
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1 赵广荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学概念
图画式
定义式
描述式
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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