浅析初中英语课堂中的互动策略

• 作者: 冯宁 朱旭
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂互动 师生交流 以学生为本 初中英语课堂 传统课堂 互动策略 教学效果 创新课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 150-150
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

传统课堂的教学往往以教师讲授为主,教师在讲台上面讲,学生在下面昏昏欲睡,教学效果很不理想。随着新课程改革的深入,教师越来越注重课堂中的师生互动,通过有效的师生交流,帮助学生积极思考,主动学习知识。只有当学生作为学习的主体参与进课堂,学生的学习效果才真正体现出来。有效的师生互动不应该局限在某一种形式上,教师应该本着提高教学效果,提升学生学习能力的原则要求自己,寻找更合适的课堂互动方式,以学生为本,通过积极创新课堂教学方式,激发学生学习兴趣,更好地教学与学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯宁		6	2	1.0	1.0
2	朱旭		2	0	0.0	0.0