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摘要:
本文从学生的角度,探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题,这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性的策略,课堂教学中发挥学生主体作用的策略,课堂教学中组织学生运用各种形式学习的策略等,并提出一些具体实施的办法和途径.
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文献信息
篇名 如何上好小学语文课
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 课堂教学 有效性研究
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 375
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.601
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂教学
有效性研究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
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