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摘要:
2019新型冠状肺炎疫情的突然爆发致使教师和学生无法在学校课堂上开展正常的教与学工作,因此,利用各种网络工具进行线上教学工作势在必行.本文以广东海洋大学化学与环境学院进行《农业生态学》课程教学改革为例,对教学方法和课程考核进行了教学改革,以学生为学习主体开展线上教学,从而提高了学生自主学习能力,并取得了较好的教学效果.
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文献信息
篇名 疫情期间《农业生态学》课程教学改革初探
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 农业生态学 线上教学 教学改革
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 256,243
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农业生态学
线上教学
教学改革
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
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74062
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