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摘要:
随着新课程的到来,课程改革已成为教育发展的新趋势,在改革的不断进行中,高考历史试卷中的材料解析题型占比较大,需要学生对问题进行分析以及做出解答,加强学生的信息处理能力可帮助学生提高高考历史成绩,促进学生理解能力的发展.
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论如何在初中历史教学中加强核心素养培养
初中历史
历史教学
核心素养
如何在历史教学中加强对学生能力的培养
历史教学
学生能力
解决问题
历史教师如何辅导学生进行高考复习
高中历史
错题本
答题技巧
如何进行高考历史的综合复习
基础关
专题关
网络关
强化关
检验关
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何在高考历史复习中加强信息处理能力的培养
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高考 历史复习 加强 信息处理能力
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨敏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考
历史复习
加强
信息处理能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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