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当老师遭遇"我不会画"时——浅议儿童绘画引导
当老师遭遇"我不会画"时——浅议儿童绘画引导
作者:
林小荣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
绘画
小学美术
问题对策
摘要:
美术教师要做的事的确很多,这与其他学习领域面临的问题是一样的.要研究儿童心理发展的每个阶段,学生视觉形象思维的发展,是与其自身发展原则相铺相成的,教师的指导和干预,必须符合这个个体在特定发展阶段中的成长进程的需要.
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内容分析
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文献信息
篇名
当老师遭遇"我不会画"时——浅议儿童绘画引导
来源期刊
意林·儿童绘本
学科
关键词
绘画
小学美术
问题对策
年,卷(期)
2020,(13)
所属期刊栏目
教学管理
研究方向
页码范围
89-90
页数
2页
分类号
G612
字数
语种
中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
绘画
小学美术
问题对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
主办单位:
吉林省舆林报刊发展有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-954X
CN:
22-1406/J
开本:
大16开
出版地:
长春市安达街801号
邮发代号:
46-344
创刊时间:
2013
语种:
chi
出版文献量(篇)
2704
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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