我手绘我心——以‘点线面三位一体融合’为载体促进大班儿童画创作的策略研究

• 作者: 王赛燕
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 点线面三位一体融合 儿童画
• 年，卷（期）: ccd_2020,（12）
• 页码范围: 182-182
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

本文以大班幼儿的儿童画为研究对象,旨在以‘点线面三位一体融合’为载体,以音乐激发、绘本故事渲染、实物形象拓展等一些不同的策略来促进幼儿儿童画的创作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王赛燕		1	0	0.0	0.0