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摘要:
随着信息技术的迅速发展,国家更需要创新性及综合性人才,而因此我国的教育也面临着巨大的挑战.STEM教育源于美国,是数学、工程、科学以及技术4门学科的简称,后来又融入了艺术学科组成STEAM教育理念,主要强调教育过程中要实现各学科之间的交叉融合.在全球范围内STEAM教育的独特理念以及人才培养方式成为当前的热点.在本文当中,我们主要结合当前我国STEAM教育的发展现状,针对幼儿园教育过程中该理念的应用及带来的启示做了相关的分析.
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STEAM教育理念"入户"幼儿园
STEAM教育理念
萌芽
特征显现
实施策略
生活教育理念下幼儿园教学的开展
幼儿园教学
生活教育理念
教学方法
以行动导向理念指导幼儿园教育活动设计教学
行动导向理念
幼儿园
教育活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 STEAM教育理念入户幼儿园
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 STEAM教育 幼儿教育 教育理念
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 81-82
页数 2页 分类号 G612
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
STEAM教育
幼儿教育
教育理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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0
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