班级管理如何关涉个体的尊严

• 作者: 刘欢
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教育公平 班级管理 尊严
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 学生工作
• 页码范围: 171-172
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 3487字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2020.07.080

摘要

尊严是个体存在的价值基础,强化个体对尊严的感知和认同是教育对人的目的性追求.班级是学校教育活动的基本单位,班级管理是学校管理的基本组成部分.班级管理基于教育公平关涉个体在教育中的生存环境,着眼于班级成员的精神建设,使个体在健康的环境中获得尊严感,完成其自身的塑造.