小学语文写作教学方法探讨

• 作者: 叶春梅
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 写作教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2385字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.021

摘要

对于小学阶段的学生来说,写作教学是强化他们听、说、读、写等各方面能力的语文教学进程,写作能力的提升能够促使学生多方面的能力得到发展,对语文教学的开展来说是极为有利的.故而,实施针对性的教学策略来推动学生写作能力的提升是这篇文章将要着重探讨的方面.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶春梅		1	0	0.0	0.0