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摘要:
小学是对知识开始探索的阶段,小学生一般都比较好玩,对于音乐课堂来说孩子们是非常感兴趣的,但也往往由于孩子们活泼好动的天性导致课堂中以玩耍为主,而没有更好的完成教学目标.因此,必须要对提高小学音乐课堂的有效性加以重视.本文对于如何提高小学音乐课堂的有效性提出了一些可行性的方法。
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小学音乐
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重要意义
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小学音乐
教学方法
有效性
小学音乐课堂教学方法有效性的研究
小学音乐
客家音乐
教学方法
有效性
小学音乐课堂合唱教学方法的有效分析
音乐课堂
合唱教学
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学音乐唱歌课堂的有效教学方法
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 小学音乐课 发声教学 教学效率 策略
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0218-0218
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋翠银 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐课
发声教学
教学效率
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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21
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0
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