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摘要:
幼儿教育是国民教育的基础,在整个教育体系中占有重要的地位.作为幼儿教育中的重要组成,体育教学的实施对幼儿身体素质、心理素质的锻炼都有着极为重要的意义.在幼儿体育教学中,师幼之间必然会产生互动,而且这种互动会影响幼儿体育学习的积极性,也关乎着幼儿的健康成长.作为幼儿体育教师,我们想要在大班幼儿体育教学过程中实施有效的师、幼互动,就必须深入了解大班幼儿体育教学中师、幼互动的现状、原因及其策略等.
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文献信息
篇名 浅谈大班幼儿体育教学中的师幼互动
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 大班幼儿 体育教学 师、幼互动 身体素质 心理素质
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G613.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大班幼儿
体育教学
师、幼互动
身体素质
心理素质
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
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