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摘要:
班主任作为小学教学管理的关键人物,在小学生启蒙教育发挥着至关重要的作用。而和谐师生关系的构建是小学班主任管理的必要前提条件,只有在和谐师生关系上才能打造一个优秀的班集体,故此,本文将基于小学班主任管理中和谐师生关系的构建策略为主题,通过了解学生实际情况、尊重学生主体地位、爱心贯穿管理始终等理念三个方面,来提升小学班主任师生和谐关系的构建策略,从而为小学生的学习和成长提供更好的帮助。
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文献信息
篇名 小学班主任管理中和谐师生关系的构建策略
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 小学班主任 和谐师生关系 构建策略
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 G62
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1 杨霏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
和谐师生关系
构建策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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