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摘要:
针对农家孩子对土地、对自然的意识淡薄,丰富的乡土资源被忽视等不良现象.本研究根据大班幼儿身心发展规律,充分发挥乡土资源的教育价值,形成大班田园乐主题系列活动内容.通过生成主题活动、开发主题活动、拓展主题活动、呈现主题活动、共享主题活动五个方面开展实施.培养幼儿积极思考、勇于探索、不怕困难等学习品质.同时还能引领幼儿亲近大自然,激发幼儿对大自然的热爱以及热烈的乡土之情,让农村孩子真正成为一个身心健康的有乡村气息的现代自然人.
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文献信息
篇名 基于乡土资源开展大班"田园乐"主题活动的设计与实施
来源期刊 意林·儿童绘本 学科
关键词 乡土资源 田园乐 主题设计
年,卷(期) 2020,(40) 所属期刊栏目 科教视野
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G613.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
乡土资源
田园乐
主题设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童绘本
周刊
1673-954X
22-1406/J
大16开
长春市安达街801号
46-344
2013
chi
出版文献量(篇)
2704
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