利用课后练习题引导小学语文阅读教学

• 作者: 钟运彩
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 课后习题 小学 语文阅读
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 186-186
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学是培养学生语言能力的重要途径,利用课后练习开展阅读教学能加强学生对课文的理解,促进学生语言能力发展。本文将从语文课后练习题对学生语言能力、理解能力、视野以及阅读思考的影响展开分析,研究利用课后习题培养学生阅读水平的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟运彩		1	0	0.0	0.0