可汗学院思想对改进当下高中数学教学的思考

• 作者: 胡坤
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 可汗学院 高中数学教学 思考
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 字数: 1904字
• 语种: 中文

摘要

可汗学院(Khan Academy)是目前中国微课制作和翻转课堂的主要参考对象之一,它的产生和发展一定程度上弥补了传统教学的不足,帮助学生获得了高度聚焦的学习体验.因此研究可汗学院的教学思想,以及思考如何改进当下高中数学教学具有启发性意义.本文将可汗学院的教学思想进行了简要概括,并对应用可汗学院的教学思想改进当下高中数学课堂教学提出了笔者自己的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡坤		1	0	0.0	0.0